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Curso en linea agan0110 doma basica del caballo online

Curso Online Doma Basica del Caballo

Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009

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Curso Online Doma Basica del Caballo (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)
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Curso Online EuroinnovaCurso en linea Curso  homologado Curso en linea Curso  homologado Curso en linea Curso  homologado Titulación con la APOSTILLA de la HayaMiembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Duración:620 horas

Modalidad: Cursos En Linea

Precio: 41357 DOP 24125 DOP

Certificado de Aprovechamiento de haber cursado la formación que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Certificado de Profesionalidad AGAN0110 Doma Básica del Caballo, regulada en el Real Decreto 1519/2011, de 31 de Octubre, del cual toma como referencia la Cualificación Profesional AGA344_2 Doma Básica del Caballo (RD 108/2008, de 1 de febrero).

Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Manual Curso Online Doma Basica del Caballo (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009) Curso Online 100% Calidad

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MÓDULO 1. MF1080_2 TÉCNICAS BÁSICAS DE MONTA A CABALLO

UNIDAD FORMATIVA 1. UF0833 INSTALACIONES Y EQUIPOS DE MONTA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTALACIONES PARA LA MONTA DEL CABALLO.
    1. Tipos:
    2. ? Pistas exteriores.
    3. ? Picaderos cubiertos.
    4. ? Zonas de paseo.
    5. Características y requisitos mínimos de:
    6. ? Superficie:

Medidas.

Calidad del suelo.

    1. ? Cerramientos.

Fijos.

Móviles.

    1. Equipamientos:
    2. ? Medios para la monta:

Puntos de referencia (letras).

Espejos.

Barras de salto.

Reparos.

Setos.

    1. ? Medios de acondicionamiento y mantenimiento:

Rastras.

Rulos.

Rastrillos.

Equipos de riego.

  1. ? Equipamiento de seguridad.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EQUIPOS PARA LA MONTA DEL CABALLO.
  1. Características, montaje y desmontaje de:
  2. ? Cabezadas de monta.
  3. ? Embocaduras.
  4. ? Riendas de montar.
  5. ? Cordajes y rendajes especiales.
  6. ? Cinchas.
  7. ? Sillas de montar.
  8. ? Estribos y acciones de estribo.
  9. ? Mantillas.
  10. ? Sudaderos.
  11. ? Protectores de cruz y dorso.
  12. ? Protectores de pies y manos.
  13. ? Protectores de casco (campanas).
  14. ? Vendas de trabajo.
  15. ? Fustas.
  16. ? Espuelas.
  17. Conservación y limpieza de los equipos de monta:
  18. ? Técnicas de conservación, limpieza y mantenimiento.
  19. ? Productos y materiales para la limpieza y mantenimiento.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN NORMATIVA RELACIONADA CON LAS INSTALACIONES Y EQUIPOS DE MONTA.
  1. Legislación.
  2. ? Estatal, autonómica y local.
  3. Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
  4. ? Prevención de riesgos laborales.
  5. ? Bienestar animal.
UNIDAD FORMATIVA 2. UF0834 CONDICIÓN FÍSICA Y APTITUD DEL CABALLO PARA LA MONTA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTUDIO FÍSICO DEL CABALLO.
    1. Exterior de la especie:
    2. ? Regiones corporales:

Identificación.

Defectos y taras comunes.

    1. ? Estudio de los aplomos

Correctos.

Incorrectos.

    1. ? Piel, capas y pelos:

Coloraciones.

Singularidades.

Integridad del pelo.

    1. Alteraciones físicas importantes:
    2. ? Malformaciones:

Congénitas.

Traumáticas.

    1. ? Lesiones y heridas comunes.
    2. ? Cojeras:

Signos y síntomas.

Identificación.

Valoración.

  1. Condición física:
  2. ? Métodos de estudio.
  3. ? Valoración.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARÁCTER Y COMPORTAMIENTO EQUINO.
  1. Comportamiento habitual y modos de vida del caballo:
  2. ? En libertad.
  3. ? Estabulado.
  4. Factores que definen el carácter y estado anímico del caballo.
  5. Comportamiento habitual del caballo montado.
  6. Desobediencias y vicios del caballo montado:
  7. ? Reconocimiento.
  8. ? Identificación de la técnicas de corrección.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON EL EXAMEN DE LAS CONDICIONES FÍSICAS, CARÁCTER Y APTITUD DE UN CABALLO PARA SU MONTA.
  1. Legislación.
  2. ? Estatal, autonómica y local.
  3. Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
  4. ? Prevención de riesgos laborales.
  5. ? Bienestar animal.
UNIDAD FORMATIVA 3. UF0835 MONTA A CABALLO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOCOMOCIÓN Y MOTRICIDAD EN EL CABALLO.
  1. Estudio de la posición del caballo en estación (parado).
  2. Los aires naturales en el caballo:
  3. ? Estudio del movimiento del caballo al paso.
  4. ? Estudio del movimiento del caballo al trote.
  5. ? Estudio del movimiento del caballo al galope.
  6. Conceptos fundamentales del movimiento natural del caballo:
  7. ? Amplitud.
  8. ? Cadencia.
  9. ? Frecuencia.
  10. ? Suspensión.
  11. ? Elevación.
  12. ? Equilibrio.
  13. ? Coordinación.
  14. Los andares artificiales y movimientos viciados del caballo montado.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE MONTA A CABALLO.
  1. Métodos de control del caballo del diestro para subir a él.
  2. Técnicas para subir al caballo.
  3. Técnicas para bajar del caballo.
  4. Técnicas para lograr el equilibrio y la posición correcta del jinete durante la monta.
  5. Técnicas de aplicación de ayudas por parte del jinete:
  6. ? Naturales.
  7. ? Artificiales.
  8. Técnicas de monta para la realización de:
  9. ? Salidas al paso.
  10. ? Paradas e inmovilidad.
  11. ? Cambios de ritmo de la marcha.
  12. ? Cambios de dirección y sentido de la marcha.
  13. ? Transiciones entre aires.
  14. ? Salto de pequeños obstáculos (de hasta 0,80 m).
  15. ? Superación de puertas, cancelas, zanjas y otras barreras artificiales.
  16. Técnicas para la corrección de desobediencias y vicios del caballo montado.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE MONTA A CABALLO.
  1. Legislación:
  2. ? Estatal, autonómica y local.
  3. Actuaciones reguladas por normativa referente a:
  4. ? Prevención de riesgos laborales.
  5. ? Bienestar del ganado.

MÓDULO 2. MF1122_2 DESBRAVE DE POTROS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LOS POTROS DE DESBRAVE
    1. Morfología general: exterior.
    2. ? Descripción e identificación de las diferentes regiones corporales del potro.
    3. ? Diferenciación de capas y pelos en los potros.
    4. ? Identificación de defectos y taras en los potros.
    5. ? Identificación de zonas corporales sensibles a las rozaduras y heridas provocadas por los equipos de desbrave en los potro
    6. Comportamiento de los potros durante el desbrave:
    7. ? Modos de vida y comportamiento de los potros en libertad.
    8. ? Carácter general de los potros sin desbravar.
    9. ? Actitud y reacciones habituales del potro durante el desbrave.
    10. ? Conductas anormales y vicios del potro durante su desbrave:

Identificación.

Técnicas de corrección.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APARTADO, AMARRE Y AMANSAMIENTO DE LOS POTROS DE DESBRAVE
    1. Protocolos para el apartado de los potros de desbrave:
    2. ? Técnicas para el apartado individual.
    3. ? Técnicas para los apartados colectivos.
    4. Técnicas de acercamiento a los potros de desbrave:
    5. ? El uso de la voz.
    6. ? Métodos de aproximación a los potros.
    7. ? Métodos de colocación de la cabezada a los potros.
    8. Materiales para la sujeción y amarre de los potros de desbrave:
    9. ? Tipos de cuerdas, mosquetones, anillas y cadenas.
    10. Técnicas de amarre de potros de desbrave:
    11. ? Protocolo de aproximación del potro a la zona de amarre.
    12. ? Nudos para el amarre de potros:

Tipos.

Técnicas de realización.

    1. Reconocimiento de los potros de desbrave:
    2. ? Protocolo para el examen físico.
    3. ? Protocolo para la valoración del carácter.
    4. Técnicas de amansamiento de los potros de desbrave:
    5. ? Métodos para el manoseo y limpieza de los potros.
    6. ? Métodos para mover y desplazar al potro amarrado:

Agarre y levantamiento de extremidades.

Desplazamientos laterales y asentamiento o cuadrado de los potros.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. USO DE INSTALACIONES, MEDIOS Y EQUIPOS PARA EL DESBRAVE DE LOS POTROS
    1. Características y requisitos mínimos de las instalaciones necesarias para el desbrave de potros en cada una de sus fases:
    2. ? Cuadras corridas.
    3. ? Boxes.
    4. ? Corraletas.
    5. ? Zonas de ramaleo y paseo.
    6. Medios mecánicos para el movimiento de los potros durante el desbrave:
    7. ? Tipos y características principales.
    8. ? Modos de uso y mantenimiento.
    9. Equipos para el desbrave de los potros:
    10. ? Características, montaje y desmontaje de:

Cabezadas de potreo.

Ronzales.

Guindaletas.

Trabones.

    1. Colocación, adaptación y modos de uso.
    2. Limpieza, conservación y almacenamiento:

- Materiales y productos de limpieza.

- Técnicas de limpieza y conservación.

- Espacios y modos de almacenamiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MOVIMIENTO DE LOS POTROS DE DESBRAVE A LA MANO: RAMALEO
    1. Técnicas de conducción individual de los potros.
    2. Técnicas de conducción en grupo de los potros.
    3. Valoración del nivel de ramaleo de los potros:
    4. ? Desobediencias y vicios de los potros durante el ramaleo:

Identificación.

Técnicas de corrección.

    1. ? El uso de las ayudas auxiliares durante el ramaleo:

Casos y procedimientos de aplicación.

  1. ? Signos que demuestran el nivel de desbrave suficiente en un potro.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE DESBRAVE DE POTROS
  1. Legislación:
  2. ? Estatal, autonómica y local.
  3. Actuaciones reguladas por normativa referente a:
  4. ? Prevención de riesgos laborales.
  5. ? Bienestar del ganado.

MÓDULO 3. MF1123_2 DOMA DE POTROS A LA CUERDA

UNIDAD FORMATIVA 1. UF1410 TOMA DE CONTACTO DE LOS POTROS CON LOS MEDIO DE TRABAJO A LA CUERDA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTALACIONES PARA EL TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS
    1. Círculos, pistas cerradas y picaderos cubiertos:
    2. ? Características y requisitos mínimos.
    3. ? Trabajos de acondicionamiento y mantenimiento.
    4. ? Medidas de prevención y seguridad para su uso.
    5. Espacios para la colocación y adaptación de equipos:
    6. ? Tipos.
    7. ? Características y modos de uso de sus elementos:

Anillas o puntos de amarre.

Cadenas.

Mosquetones de seguridad.

  1. Condiciones de seguridad.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANEJO DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO A LA CUERDA DE POTROS
  1. Características, montaje y desmontaje de:
  2. ? Cabezadas de cuadra.
  3. ? Cabezadas de trabajo.
  4. ? Serretones.
  5. ? Embocaduras.
  6. ? Riendas.
  7. ? Guindaletas largas.
  8. ? Sillas de montar.
  9. ? Estribos.
  10. ? Acciones de estribos.
  11. ? Cinchas.
  12. ? Cinchuelos.
  13. ? Mantillas.
  14. ? Petrales.
  15. ? Protectores para cinchas.
  16. ? Protectores de cruz y dorso.
  17. ? Protectores de manos y pies.
  18. ? Protectores de casco (campanas).
  19. ? Vendas de trabajo.
  20. ? Fustas largas.
  21. ? Trallas.
  22. Colocación, adaptación y modos de uso de cada uno de los elementos que componen los equipos de trabajo a la cuerda de los potros.
  23. Limpieza, conservación y almacenamiento de los equipos de trabajo a la cuerda de los potros:
  24. ? Materiales y productos de limpieza.
  25. ? Técnicas de limpieza y conservación.
  26. ? Espacios y modos de almacenamiento: organización del guadarnés.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DE LOS POTROS DURANTE LA TOMA DE CONTACTO CON LOS MEDIOS DE TRABAJO A LA CUERDA
  1. Comportamientos habituales.
  2. Casos de anormal comportamiento:
  3. ? Evaluación e Identificación de motivos.
  4. ? Métodos de corrección.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE TOMA DE CONTACTO DE LOS POTROS CON LOS MEDIOS DE TRABAJO A LA CUERDA
  1. Legislación.
  2. ? Estatal, autonómica y local.
  3. Actuaciones reguladas por normativa referente a:
  4. ? Prevención de riesgos laborales.
  5. ? Bienestar del ganado.
UNIDAD FORMATIVA 2. UF1411 TRABAJO DE LOS POTROS A LA CUERDA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS.
  1. Estructura:
  2. ? Partes.
  3. ? Secuencia normal de trabajo.
  4. Estudio de la condición física del potro durante el desarrollo de una sesión de trabajo a la cuerda.
  5. ? Métodos de identificación de problemas físicos y/o de salud.
  6. ? Métodos de identificación de síntomas de cansancio.
  7. Estudio del nivel de adiestramiento y sometimiento del potro.
  8. ? Métodos de valoración del comportamiento del potro durante la sesión de trabajo a la cuerda.
  9. ? Métodos de valoración de las respuestas del potro a las órdenes que recibe por parte de su adiestrador.
  10. ? Identificación de signos evidentes de falta de disposición y concentración de los potros durante el trabajo a la cuerda.
  11. Cálculo de tiempos y ritmos de trabajo: factores que lo condicionan.
  12. ? La condición del animal.
  13. ? La influencia de las condiciones del terreno.
  14. ? La influencia de las condiciones climatológicas.
  15. ? Otros factores condicionantes.
  16. Valoración de la sesión de trabajo a la cuerda.
  17. ? Factores que determinan la aptitud del potro para pasar a un nivel de doma superior
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE TRABAJO A LA CUERDA DE POTROS.
  1. Métodos para el manejo de la cuerda.
  2. Métodos de trabajo de los potros al:
  3. ? Paso.
  4. ? Trote.
  5. ? Galope.
  6. Técnicas de realización de las transiciones paso-trote-galope.
  7. Técnicas de realización de la parada y el cambio de sentido de la marcha del potro.
  8. Vicios y desobediencias de los potros durante el trabajo a la cuerda.
  9. ? Identificación.
  10. ? Técnicas de corrección.
  11. La estimulación de los potros.
  12. ? Métodos de motivación para el trabajo.
  13. ? Modos de recompensa para los potros.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMPLEO DE AYUDAS PARA EL CONTROL DE LOS POTROS DURANTE SU TRABAJO A LA CUERDA
  1. La ayuda del auxiliar.
  2. ? Situaciones que requieren la ayuda del auxiliar.
  3. ? Protocolo de actuación del auxiliar en cada situación.
  4. La ayuda de la voz:
  5. ? Voces y sonidos de control que se emplean habitualmente.
  6. ? La adecuación del tono de voz a las diferentes situaciones.
  7. El empleo de las ayudas artificiales:
  8. ? La fusta larga: indicaciones y modos de uso.
  9. ? La tralla: indicaciones y modos de uso.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE DOMA A LA CUERDA DE LOS POTROS
  1. Legislación.
  2. ? Estatal, autonómica y local.
  3. Actuaciones reguladas por normativa referente a:
  4. ? Prevención de riesgos laborales.
  5. ? Bienestar del ganado.

MÓDULO 4. MF1124_2 MONTA INICIAL DE POTROS

UNIDAD FORMATIVA 1. UF1412 TOMA DE CONTACTO DEL POTRO CON EL JINETE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECONOCIMIENTO DE LOS ESPACIOS E INSTALACIONES PARA LA TOMA DE CONTACTO DEL POTRO PARADO CON EL JINETE
  1. Cuadras y boxes:
  2. ? Estructura y condiciones mínimas para su empleo en este tipo de trabajos.
  3. ? Ventajas e inconvenientes derivadas de su uso.
  4. ? Medidas de prevención y seguridad.
  5. Picadero, pistas de trabajo y otros espacios:
  6. ? Adaptación para la actividad.
  7. ? Ventajas e inconvenientes derivadas de su uso.
  8. ? Medidas de prevención y seguridad.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREPARACIÓN DEL POTRO PARA LA MONTA
    1. Reconocimiento del potro previo a la monta:
    2. ? Estudio de la impresión general del estado físico del potro en estación:

Valoración de su conformación general según su raza, sexo y edad.

Valoración del desarrollo corporal: estado de carnes y musculación.

    1. Estudio de la impresión general del estado físico del potro en movimiento:

- Valoración de su movimiento al paso.

- Valoración de su movimiento al trote.

- Advertencia e interpretación de signos y síntomas evidentes de cojeras.

    1. Estudio de enfermedades, heridas y/o lesiones que desaconsejan la práctica de monta con un potro.
    2. Equipos para la monta inicial de los potros.
    3. ? Componentes:

Características principales.

Indicaciones de su uso específicas.

Protocolo de colocación y adaptación.

    1. ? Precauciones durante el ajuste:

Protección de zonas sensibles al roce de los equipos.

Métodos de comprobación del ajuste.

Signos que revelan una mala adaptación y ajuste del equipo.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TOMA DE CONTACTO DEL POTRO PARADO CON EL JINETE
  1. Protocolo de actuación del personal auxiliar.
  2. ? Posicionamiento y aptitud respecto al potro.
  3. ? Manejo específico del animal.
  4. Protocolo de actuación del jinete.
  5. ? Técnicas de aproximación y toma de contacto directo con el potro.
  6. ? Técnicas para subir al potro.
  7. ? Técnicas para permanecer montado en el potro.
  8. ? Técnicas para bajar del potro.
  9. ? Estatal, autonómica y local.
  10. Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
  11. ? prevención de riesgos laborales.
  12. ? bienestar del ganado.
UNIDAD FORMATIVA 2. UF1413 TRABAJO A LA CUERDA DEL POTRO CON JINETE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE TRABAJO DE LOS POTROS MONTADOS A LA CUERDA
  1. Estructura:
  2. ? Partes.
  3. ? Secuencia habitual.
  4. Planificación:
  5. ? Programación de la sesión de trabajo.
  6. ? Acondicionamiento de instalaciones.
  7. ? Preparación de equipos.
  8. ? Identificación y reconocimiento de los potros.
  9. Normas básicas de actuación del auxiliar y el jinete.
  10. ? Canales y métodos de comunicación.
  11. ? Medidas básicas de prevención de accidentes y seguridad.
  12. ? Protocolo de actuación en caso de accidente.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. USO DE ESPACIOS E INSTALACIONES PARA LA INICIACIÓN A LA MONTA DE LOS POTROS
    1. Picaderos cubiertos y pistas de trabajo exteriores:
    2. ? Dimensiones mínimas.
    3. ? Características, distribución y mantenimiento del:

Suelo.

Cerramiento.

Material auxiliar.

  1. Ventajas e inconvenientes derivadas de su uso.
  2. Medidas de prevención y seguridad.
  3. Localización.
  4. ? Factores a tener en cuenta a la hora de elegir su enclave.
  5. ? Características del entorno ideal.
  6. ? Recomendaciones de seguridad para el personal que entra o sale de dichas instalaciones o transita próximo de ellas.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE MANEJO ESPECÍFICAS PARA EL TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS MONTADOS
  1. Manejo específico de los potros por parte del auxiliar:
  2. ? Técnica para la sujeción y control del potro parado.
  3. ? Técnica para la ayuda al jinete a subir al potro.
  4. ? Técnica para el control del potro montado en movimiento.
  5. ? Técnica para la vuelta a la calma y detención del potro tras el trabajo.
  6. Manejo específico de los potros por parte del jinete:
  7. ? Técnicas para subir al potro.
  8. ? Técnicas para iniciar el movimiento de los potros y para aumentar o disminuir el ritmo de la marcha de los mismos.
  9. ? Técnicas para conseguir la parada e inmovilidad de los potros.
  10. ? Técnicas para bajarse de los potros.
  11. ? Técnicas de corrección de vicios y desobediencias de los potros.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON EL TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS MONTADOS
  1. Legislación
  2. ? Estatal, autonómica y local.
  3. Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
  4. ? Prevención de riesgos laborales.
  5. ? Bienestar del ganado.
UNIDAD FORMATIVA 3. UF1414 MONTA DEL POTRO SUELTO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREPARACIÓN DEL POTRO PARA MONTARLO SUELTO
    1. La revisión de:
    2. ? El potro:

Modos de comprobación del estado físico.

Modos de comprobación del estado anímico.

    1. Las instalaciones:

- Protocolo de comprobación del estado general.

- Reconocimiento del equipamiento necesario.

- Revisión de las medidas de prevención y seguridad necesarias.

  1. Factores y situaciones que impiden la monta del potro suelto.
  2. ? Relativos al animal.
  3. ? Relativos al personal.
  4. ? Relativos al equipamiento y las instalaciones.
  5. Técnicas que se aplican para el calentamiento previo y preparación del potro para su monta.
  6. Secuencia habitual de una sesión de monta de un potro suelto.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACTUACIÓN DEL JINETE Y DE SUS AYUDANTES DURANTE UNA SESIÓN DE MONTA DE UN POTRO SUELTO.
  1. Canales y métodos de comunicación entre el jinete y sus ayudantes pie a tierra.
  2. Principales Indicaciones y advertencias del jinete hacia sus ayudantes.
  3. Actitud general del jinete ante las primeras montas del potro suelto:
  4. ? Identificación de situaciones peligrosas.
  5. ? Modos de actuación ante situaciones de riesgo.
  6. Actitud general de los ayudantes pie a tierra durante la monta del potro suelto.
  7. ? Principales misiones.
  8. ? Posición adecuada en la pista.
  9. ? Modos de reacción ante las distintas situaciones de peligro.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS PARA LA MONTA DE LOS POTROS SUELTOS.
  1. Técnicas para subir al potro sin ayuda.
  2. Técnicas para tomar contacto con el potro y equilibrar su asiento en él.
  3. Técnicas de guía de los potros montados:
  4. ? Métodos para guiar a los potros en línea recta.
  5. ? Métodos para cambiar la dirección y el sentido de la marcha.
  6. ? Métodos para aumentar o disminuir el ritmo de la marcha al paso, trote y galope, realizando las transiciones correctas entre dichos aires.
  7. Técnicas de realización de las paradas y salidas al paso del potro.
  8. Técnicas empleadas para lograr la inmovilidad del potro una vez parado.
  9. Técnicas para bajar del potro sin ayuda.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VALORACIÓN DEL NIVEL DE DOMA Y LAS CUALIDADES PARA EL TRABAJO MONTADO DE LOS POTROS
    1. Parámetros que determinan el nivel de doma de un potro:
    2. ? Referentes basados en la conducta y actitud durante el trabajo.

Positivos.

Negativos.

    1. ? Referentes de basados en la ejecución de los ejercicios de doma básica.

Positivos.

Negativos.

  1. Motivos que reflejan una doma básica insuficiente en los potros montados.
  2. Valoración de las cualidades y aptitudes de los potros para la monta.
  3. ? Estudio de la aptitud general para el trabajo montado.
  4. ? Estudio de las cualidades que demuestran aptitud para una actividad ecuestre específica.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LA MONTA DEL POTRO SUELTO
  1. Legislación
  2. ? Estatal, autonómica y local.
  3. Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
  4. ? Prevención de riesgos laborales.
  5. ? Bienestar del ganado.
Resumen salidas profesionales Curso en linea

En el ámbito agrario, es necesario conocer los diferentes campos de la doma básica del caballo, dentro del área profesional de ganadería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para dominar las técnicas básicas de monta a caballo, desbravar potros, domar potros a la cuerda y realizar la monta inicial de potros.

Objetivos Curso en linea
- Dominar las técnicas básicas de monta a caballo. - Desbravar potros. - Domar potros a la cuerda. - Realizar la monta inicial de potros.
Salidas profesionales Curso en linea

Desarrolla su actividad profesional en empresas privadas, tanto por cuenta propia como ajena, o públicas, de cualquier tamaño, relacionadas con la cría, adiestramiento, doma, monta y exhibición de equinos.

Para que te prepara este Curso en linea

La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad AGAN0110 Doma básica del caballo, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).

A quién va dirigido este Curso en linea

Este curso está dirigido a los profesionales del mundo agrario, concretamente en doma básica del caballo, dentro del área profesional ganadería, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados para dominar las técnicas básicas de monta a caballo, desbravar potros, domar potros a la cuerda y realizar la monta inicial de potros.

Metodología del Curso en linea
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso en linea Agan0110 Doma Basica Del Caballo Online

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Más de 9 años de experiencia en la formación nos avalan y nos situan como una de los mejores centros de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones de euroinnova que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

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Estos son los cursos que hemos elegido para tí de acuerdo a varios factores y basados en tu experiencia de navegación en la web. Con los que podrás continuar creciendo en la temática de ecuestre con nuestro Agan0110 Doma Basica Del Caballo Online.

En primer lugar tenemos el Curso en linea Uf1413 Trabajo A La Cuerda Del Potro Con Jinete Online Te formaras para:.- Describir el desarrollo habitual de una sesión de iniciación de los potros en el trabajo a la cuerda montados, especificando las características de las instalaciones que se emplean para estas tareas. - Definir el protocolo de actuación del auxiliar durante el trabajo a la cuerda del potro montado, especificando el manejo que realiza del animal en cada momento. - Describir las técnicas que utiliza el jinete para iniciar al potro en la monta a la cuerda, explicando como transmite las órdenes al animal en cada caso.
En 2º lugar tenemos el Curso en linea Mf1124_2 Monta Inicial De Potros Online . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Definir las características de los espacios que se utilizan para realizar la toma de contacto del potro parado con el jinete, enumerando los criterios a tener en cuenta para la elección de los mismos. - Describir las tareas de preparación del potro, previas a la toma de contacto con el jinete, citando los equipos necesarios para llevar a cabo esta actividad. - Explicar las tareas que se llevan a cabo para realizar la toma de contacto del potro parado con el jinete, especificando en cada caso el manejo que se realiza con los animales. - Describir el desarrollo habitual de una sesión de iniciación de los potros en el trabajo a la cuerda montados, especificando las características de las instalaciones que se emplean para estas tareas. - Definir el protocolo de actuación del auxiliar durante el trabajo a la cuerda del potro montado, especificando el manejo que realiza del animal en cada momento. - Describir las técnicas que utiliza el jinete para iniciar al potro en la monta a la cuerda, explicando cómo transmite las ordenes al animal en cada caso. - Describir las tareas de preparación del potro previas a su suelta para ser montado, analizando la necesidad de material o personal auxiliar para que se pueda desarrollar dicha actividad. - Citar las normas generales de actuación del jinete y sus posibles ayudantes durante la sesión de monta de un potro suelto, determinando las precauciones a tener en cuenta para evitar incidentes. - Explicar qué técnicas emplea el jinete para montar un potro suelto, definiendo el protocolo de aplicación de cada una de ellas. - Reconocer el nivel de doma montado de un potro, valorando sus cualidades y determinando si está listo para iniciarse en una actividad ecuestre en concreto.

Benefíciate de grandes descuentos en Agan0110 Doma Basica Del Caballo Online y aprovecha nuestras ofertas diarias para realizar tu matriculación de un modo más económico. Te ofrecemos la posibilidad de realizar tu Curso en linea al mejor precio con nosotros, también puedes aprovechar los cupones que regularmente vamos ofertando y mandaremos a tu email para que puedas a acceder a formación de calidad sin rascarte demasiado el bolsillo y si este curso no te termina de convencer te ofrecemos  nuestro Curso en linea Uf1412 Toma De Contacto Del Potro Con El Jinete Online para que elijas con total libertad la formación que te interese.

Recuerda que al matricularte en uno de nuestros cursos online estás formándote en cursos y master de calidad y es por eso que seguiremos trabajando para ofrecerte el mejor servicio y con la mejor relación calidad-precio del mercado.

Opiniones Agan0110 Doma Basica Del Caballo Online

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Curso Online Doma Basica del Caballo (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)

Genial
Por LAUREANO G. B. el 01-02-2019

Que he aprendido:

He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo

He echado en falta:

He echado en falta casos prácticos

SEVILLA
Genial
Por RUTH E. R. el 20-06-2018

Que he aprendido:

He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el CD

JAÉN
Genial
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 21-06-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.

Lo que mas me ha gustado:

Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.

He echado en falta:

Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.

Comentarios:

En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.

GUANAJUATO
Genial
Por BETHAN RUDD el 29-10-2018

Que he aprendido:

He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido

He echado en falta:

He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo

MÁLAGA
Genial
Por ADALBERTO el 19-03-2018

Comentarios:

Muy completo referente al tema.

Tabasco
Bueno
Por Sandra el 01-08-2018

Comentarios:

Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.

Castellón/Castelló
Genial
Por LEYRE MARIA T. S. el 03-11-2018

Que he aprendido:

He aprendido a analizar mejor cada caso particular

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil

He echado en falta:

No he echado en falta nada

ALICANTE/ALACANT
Bueno
Por Mª MERCEDES M. C. el 11-04-2018

Que he aprendido:

He afianzado mis conocimientos de fotografía

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.

He echado en falta:

Videotutoriales

SEVILLA
Genial
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 30-06-2018

Que he aprendido:

tecnicas muy utiles

Lo que mas me ha gustado:

el temario

He echado en falta:

nada

CORUÑA (A)
Bueno
Por JONATHAN L. B. el 07-12-2018

Que he aprendido:

He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado porque es sencillo de entender

He echado en falta:

He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco

Comentarios:

-

ZARAGOZA
Genial
Por ISRAEL JESUS M. M. el 04-04-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el material

He echado en falta:

No he echado nada en falta

ZAMORA
Bueno
Por PEDRO M. M. el 07-11-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

el curso en si

He echado en falta:

nada

CÁCERES
Bueno
Por ROSANA T. L. el 28-06-2018

Que he aprendido:

He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach

Lo que mas me ha gustado:

Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores

He echado en falta:

He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc

ZARAGOZA
Genial
Por ROSA NELLY C. C. el 15-02-2019

Que he aprendido:

A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS

Lo que mas me ha gustado:

EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.

He echado en falta:

EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.

Comentarios:

DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS

SEGOVIA
Genial
Por JUAN DE AVILA C. A. el 19-03-2018

Que he aprendido:

He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado presentación del temario

He echado en falta:

No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio

CÓRDOBA
* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Curso Online Doma Basica del Caballo (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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