Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional

Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
170 horas
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Plataforma Web
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24 Horas
Equipo Docente
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
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Personalizado

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* Todas las opiniones sobre MF1431_3 Programaciones Culturales, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso MF1431_3 online

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Resumen salidas profesionales
de Curso MF1431_3 online
La cultura es el hilo conductor que une a la sociedad con su historia. Con el presente curso se ofrece una serie de pautas y directrices para poder crear, desarrollar y poner en marcha este tipo de eventos de una manera optima y con el fin de alcanzar los máximos beneficios para la comunidad y para todos los recursos humanos que intervienen.
Objetivos
de Curso MF1431_3 online
- Analizar infraestructuras para ejecutar la programación cultural utilizando los recursos disponibles y adecuados para su desarrollo. - Aplicar procedimientos de evaluación de programaciones culturales. - Reconocer procedimientos para la elaboración de informes de evaluación que reflejen los éxitos y propongan la subsanación de errores. - Establecer procedimientos para el diseño y desarrollo de programaciones culturales vinculadas a una planificación realizada por responsables de cultura. - Describir distintas técnicas de recogida de información explicando su utilidad en la planificación. - Aplicar técnicas de organización para el desarrollo de eventos culturales. - Realizar plantillas para la organización del evento cultural donde se desglosen y planifiquen las funciones requeridas.
Salidas profesionales
de Curso MF1431_3 online
Técnico de Servicios Culturales, Animador/a Cultural. Sector Cultural en general, participando y colaborando en la puesta marcha de planificaciones, programas y acciones culturales, en diferentes espacios, auditorios, salas de exposiciones, centros culturales, museos, asociaciones, etc.
Para qué te prepara
el Curso MF1431_3 online
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1431_3 Programaciones Culturales, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo ( Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
A quién va dirigido
el Curso MF1431_3 online
Este curso está dirigido a todas aquellas personas que deseen formarse y aprender a dinamizar, programar y desarrollar planificaciones, programaciones y acciones culturales en espacios y organizaciones dedicados a la creación y al consumo cultural seleccionando y organizando infraestructuras, asignando funciones a los colaboradores a su cargo, dinamizando proyectos culturales, estableciendo acciones vinculadas a las estrategias de mercado e implicando a redes asociativas culturales.
Metodología
de Curso MF1431_3 online
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso MF1431_3 online

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el temario en PDF
  1. Elementos fundamentales en la política cultural y empresarial.
  2. Reconocimiento de políticas culturales o empresariales aplicables al desarrollo de una programación cultural.
  3. Identificación de los sectores de la intervención cultural.
  4. Clasificación de los marcos institucionales.
  5. Principios generales en el diseño de organizaciones.
  6. Aplicación de lógicas y procesos administrativos.
  1. Identificación de las bases jurídicas de la gestión cultural.
  2. Relación de referentes teóricos de la gestión cultural.
  3. Gestión estratégica.
  4. Análisis de infraestructuras culturales.
  5. Identificación y clasificación de infraestructuras.
  6. Planificación y gestión de espacios y tiempos.
  7. Sistematización de Gestión de Calidad.
  8. Utilización de criterios de valoración económica en productos culturales.
  9. Aplicación de la sociedad de la información y el conocimiento en la gestión cultural.
  10. Aplicación de instrumentos para la gestión, difusión y evaluación de la cultura a través de las nuevas tecnologías.
  1. Principios de la programación cultural
  2. Técnicas de valoración de los factores del medio
  1. Elaboración de la programación
  2. Organización de eventos
  1. Desarrollo del proceso de evaluación
  2. Transmisión de resultados
  1. Técnicas de organización para el desarrollo de eventos culturales.
  2. Técnicas de organización de las distintas funciones relacionadas con la puesta en marcha y finalización del evento cultural.
  3. Técnicas de recogida de información.
  4. Elaboración de plantillas para la organización del evento cultural donde se desglosen y planifiquen las funciones requeridas.
  5. Aplicacion de los diferentes instrumentos para recopilar la informacion:
  6. Tecnicas de elaboracion de:
  1. Elementos que conforman la gestión de recursos humanos.
  2. Mecanismos de colaboración con responsables de cultura.
  3. Procedimientos para el diseño de presupuestos públicos: conocimiento, aplicación y bases de ejecución.
  4. Sistemas de gestión y organización de los recursos disponibles para optimizar costes.

Titulación de Curso MF1431_3 online

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1431_3 Programaciones Culturales regulada en el Real Decreto 1697/2011, de 18 de Noviembre por el que establece el correspondiente Certificado de Profesionalidad Dinamización, Programación y Desarrollo de Acciones Culturales. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social. Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Más sobre las programaciones culturales y la cultura:

Las programaciones culturales son aquellas actividades que se realizan sobre contenidos culturales, suelen ser guiados o explicados por un profesional y te enseñan todo sobre dicho contenido cultural.

Tenemos que tener en cuenta que la cultura es algo muy personal debido a que se rige por personas que constan de idiomas, religiones, formas de pensar, costumbres, ideologías, tradiciones, normas y valores diferentes, dependiendo de la comunidad humana a la que se te pertenezca. 

La palabra cultura significa “Cuidar del campo y del ganado”por esta referencia se puede deducir la antigüedad de la cultura, con la cultura se nace porque son costumbres e ideas que se conocen desde pequeños y se normaliza.

Hay muchas características que rigen a las diferentes culturas, entre ellas podríamos destacar las siguientes como que se genera y se comparte a partir de un grupo de la sociedad o de comunidad humana, dependiendo de aspectos geográficos, sociales o económicos, es aprendida desde la niñez, es transmitida de generación en generación y esto es algo que sale solo y realmente no se reflexiona por la normalización con la que se vive, existen muchos tipos de cultura hay una gran diversidad de las mismas, es algo dinámico que va cambiando y no se mantiene igual y constante a lo largo del tiempo.

Podemos destacar diferentes elementos de la cultura como los siguientes:

  • La tecnología. Nos ha permitido expandirnos con nuestras marcas aportando bienes y servicios desde la lejanía, lo que ha sido un gran cambio cultural.
  • El lenguaje. Es la forma en que se comunican las personas entre ellas.
  • Creencias. Es el conjunto de valores e ideologías que piensan un mismo grupo de personas.
  • Normas y sanciones. Son aquellas reglas que rige la ley de cada país.  

Estos elementos han sido fundamentales en el cambio cultural y la evolución de la misma. 

Por otro lado, destacar que el conocer otras culturas y otras formas diferentes de reflexionar, te permite abrir la mente y descubrir otras formas de “ver la vida” y vivir nuevas experiencias. 

Hay muchos tipos de culturas dentro de los propios segmentos, como aspectos socioeconómicos, sobre el uso de la escritura, distribución geopolítica y mucho más.

También destacar que existe la cultura china, la cultura europea y cultura precolombinas.

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