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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Andrea S.

ZAMORA

Opinión sobre Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial

El curso es algo corto para mi gusto, me hubiera gustado profundizar más, así que buscaré formaciones del estilo para especializarme. Aun así es un buen inicio al tema.

Paola L.

CUENCA

Opinión sobre Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial

Para todo aquel que quiera hacer un curso de Euroinnova he de decir que son muy cómodos para estudiar, con una gran comunicación, muy atentos. He hecho varios y, en cuanto a contenido, no defraudan, pero así estaría bien que mejoraran la dinámica. Todo evoluciona, y la época de pandemia ha hecho que cada vez más gente decida estudiar desde casa o en sus ratos libres, y la forma de hacerlo ha cambiado. Ya noes coger un libro y empollar, si no buscar casos prácticos y entender todo desde otra perspectiva, y en ese aspecto aún hay margen de mejora.

Irene M.

MADRID

Opinión sobre Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial

Si añadieran explicaciones en vídeo que te hagan sentir como en clase mejoraría mucho, ya que es un temario que te ofrecen para estudiar en casa con un sistema de tutorización personalizado. Esto último es muy opsitivo, pero añadiría algo que lo hiciera más ameno, como la idea de incluir vídeos que comento. Por lo demás es una buena base de formación.

Juan G.

CÓRDOBA

Opinión sobre Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial

Ya me habían recomendado Euroinnova, pero nunca había dado el paso a hacer ningún curso. Tras completar este me he quedado con ganas de más, no será el único que hago.

Alejandro C.

GRANADA

Opinión sobre Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial

Mi tutora me resolvió todas las dudas y me aportó ejercicios, ya que el curso es algo corto, así que muy recomendable.
* Todas las opiniones sobre Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso aula multisensorial

CURSO AULA MULTISENSORIALAprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso aula multisensorial
Este Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial le ofrece una formación especializada en la materia. Con la realización de este Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial de la Familia Profesional de Educación y Formación y más concretamente del área de conocimiento Formación y Educación el alumno estudiara los conceptos básicos y específicos de dicha materia. Realiza esta formación y especialícese en Aula Multisensorial en Educación Especial.
Objetivos
de Curso aula multisensorial
Determinar los usos y aplicaciones de un aula multisensorial en el contexto de la Educación Especial, y poner en práctica dichos usos.
Salidas profesionales
de Curso aula multisensorial
Educación y Formación / Formación y Educación
Para qué te prepara
el Curso aula multisensorial
Este Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial le prepara para especializarse en Aula Multisensorial en Educación Especial dentro de la Familia Profesional de Educación y Formación y más concretamente del área de conocimiento Formación y Educación, todo ello con único objetivo que es: Determinar los usos y aplicaciones de un aula multisensorial en el contexto de la Educación Especial, y poner en práctica dichos usos.
A quién va dirigido
el Curso aula multisensorial
Este Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial está dirigido a todas aquellas personas interesadas en especializarse en dicha materia correspondiente a la Familia Profesional de Educación y Formación y más concretamente del Área de Conocimiento Formación y Educación y que quieran especializarse en Aula Multisensorial en Educación Especial.
Metodología
de Curso aula multisensorial
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso aula multisensorial

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  1. Normativa de educación especial.
  2. Origen histórico de las aulas multisensoriales.
  3. Definición y finalidad.
  4. Características fundamentales.
  5. Potencialidades.
  6. Utilidades de las aulas multisensoriales.
  7. Diseño de un aula de estimulación multisensorial basándose en los aspectos imprescindibles: iluminación, resonancia, color, mobiliario, conexiones eléctricas, suelos, etc., a tener en cuenta para una óptima utilización de la misma.
  8. Funcionalidad del aula multisensorial. Percepción sensorial de la realidad.
  9. Percepciones: procesos y constante perceptiva.
  10. Teorías de la percepción.
  11. Tipos de percepciones.
  12. Canalización de las percepciones.
  13. Principales funciones del aula multisensorial.
  14. Creación de situaciones ambientales.
  15. Estimulación de las percepciones sensoriales.
  16. Creación de situaciones ambientales.
  17. Relación entre percepciones y aulas multisensoriales.
  1. Espacio visual.
  2. Espacio de proyecciones.
  3. Espacio auditivo.
  4. Elementos, aplicaciones y características de cada uno de ellos.
  5. Diseño de aulas multisensoriales funcionales en relación a las percepciones visuales y auditivas.
  6. Espacio de gusto y olor.
  7. Espacio táctil.
  8. Elementos, aplicaciones y características.
  9. Exploración de espacios multisensoriales para la estimulación del gusto, del tacto y del olfato
  1. Materiales necesarios para la creación de un espacio multisensorial.
  2. Determinación de los materiales y de los componentes en función de las características del alumnado y de los objetivos de estimulación o aprendizaje previstos.
  3. Análisis del material del aula multisensorial necesario en función a las características del alumnado, del objetivo de estimulación o aprendizaje previsto.

Titulación de Curso aula multisensorial

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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¿Qué es el Aula Multisensorial?

El Aula Multisensorial o el Aula Snoezelen podemos definirla como una clase en la que los niños con discapacidad puedan interaccionar a través del desarrollo de sus sentidos. Por lo tanto, los menores de edad pueden  impulsar sus habilidades sociales. Este tipo de clases se establecen para trabajar habilidades de los más pequeños, como por ejemplo capacidades y habilidades sensoriales y sociales. Este tipo de aulas promocionan la relajación, la confianza en uno mismo y saber gestionar el control sobre nosotros mismos. Asimismo, también se llevan a cabo actividades que favorecen al bienestar. 

Ventajas de las aulas multisensoriales

este tipo de clases ayudan a los niños al impulso de sus habilidades cognitivas y al control de sus emociones desde las edades más pequeñas. En este ámbito, el aula multisensorial comprende un espacio en el que se impulsa un aprendizaje en educación especial. Algunas de sus ventajas más significativas son:

  • Promoción de destrezas sensoriales en niños que poseen alguna discapacidad.
  • Favorecen al desarrollo de las habilidades coordinadas y mejoran la concentración y la atención. 
  • Impulsan el pensamiento.
  • Favorecen a las relaciones sociales y se mejoran las habilidades lingüísticas. Por lo tanto, son escenas óptimas para impulsar el aprendizaje de los niños con dificultades y que posean una afección. 
  • Mejoran as funciones cognitivas y las habilidades corporales.
  • Favorecen a la calidad de vida de aquellas personas con discapacidades, intentando brindar la mayor autonomía posible. Asimismo, se trabajan las emociones y se trabaja la psicología.
  • Favorecen a la exploración. 

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Cómo crear un aula multisensorial

Es muy importante que se posea de las estructuras y de las herramientas que permitan crear un espacio ideal en el que se puedan trabajar los sentidos y atender a las necesidades de cada niño. 

  • Espacio visual. Se debe crear un espacio en el que se empleen colores llamativos, así como la disposición de luces en diferentes tonos. Esto sirve para la estimulación visual. 
  • Espacio auditivo. En este caso hablamos de la construcción de un rincón en el que se pueda escuchar música o se dispongan de algunos instrumentos para realizar música.
  • Espacio de olfato. En este caso es un sector del aula en el que se pueda trabajar este sentido. 
  • Espacio táctil. Hablamos de un sector en el que se estimula el tacto gracias a disponer de varios objetos y poder testearlos. 
  • Espacio gustativo. Se crea un espacio en el que se trabaja y se estimula su paladar, por ejemplo a través del contraste de sabores como dulce y salado. 

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