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Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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6 meses
Becas y Financiación
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Didáctica - Aprendizaje y Enseñanza en la Labor de Tutoría

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Alejandro G.

VALENCIA

Opinión sobre Curso de Didáctica - Aprendizaje y Enseñanza en la Labor de Tutoría

Te proporcionan todo el material que necesitas y resuelven tus dudas atentamente. Un 10.

Isabel María Y.

HUELVA

Opinión sobre Curso de Didáctica - Aprendizaje y Enseñanza en la Labor de Tutoría

La formación es bastante cómoda y los tutores resuelven cualquier duda. Estoy bastante satisfecho con el Curso de Aprendizaje y Enseñanza Tutoría.

Ginés T.

GRANADA

Opinión sobre Curso de Didáctica - Aprendizaje y Enseñanza en la Labor de Tutoría

Además, el sistema de realización de pruebas es muy cómodo y permite ver tus avances.

Juan Antonio P.

TARRAGONA

Opinión sobre Curso de Didáctica - Aprendizaje y Enseñanza en la Labor de Tutoría

Este Curso de Aprendizaje y Enseñanza Tutoría e ha permitido resolver todas mis dudas individuales. Estoy empezando a desarrollar mis labores como tutor gracias al curso online.

Raquel T.

MADRID

Opinión sobre Curso de Didáctica - Aprendizaje y Enseñanza en la Labor de Tutoría

Buena relación calidad-precio con el curso de tutoría. Es una herramienta vital y motora de la educación y como docentes, no somos conscientes de ello. Recomiendo este Curso de Aprendizaje y Enseñanza Tutoría.
* Todas las opiniones sobre Curso de Didáctica - Aprendizaje y Enseñanza en la Labor de Tutoría, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso de aprendizaje y enseñanza tutoría

CURSO DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA TUTORÍAAprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso de aprendizaje y enseñanza tutoría
En el ámbito educativo es necesario conocer las diferentes actuaciones que se llevan a cabo desde la tutoría. Dentro de los centros educativos, los tutores poseen unas obligaciones que deben llevar a cabo para acompañar a los alumnos/as a lo largo del curso escolar. Así, con el presente curso, se pretende aportar los conocimientos necesarios sobre la Didáctica-Aprendizaje y Enseñanza en la Labor de Tutoría.
Objetivos
de Curso de aprendizaje y enseñanza tutoría
- Conocer la normativa básica con la calidad educativa, además de aquella que establece el currículum y la ordenación en educación. - Aprender las ideas fundamentales de la didáctica en general y la metodología en el proceso de enseñanza aprendizaje. - Estudiar las diferentes funciones del profesorado junto con la programación didáctica que tiene que desarrollar en el aula. - Profundizar en los temas de atención a la diversidad y el uso de las TIC en la enseñanza. - Conocer cuáles son las competencias que se han de desarrollar en el alumnado. - Estudiar y profundizar sobre cómo se desarrolla la labor del tutor o tutora.
Salidas profesionales
de Curso de aprendizaje y enseñanza tutoría
Educación
Para qué te prepara
el Curso de aprendizaje y enseñanza tutoría
Este curso te prepara para desarrollar el Didáctica-Aprendizaje y Enseñanza en la Labor de Tutoría del alumnado, con la finalidad de realizar dicha actividad de manera profesional y con la metodología más actualizada en función de las características específicas del alumnado.
A quién va dirigido
el Curso de aprendizaje y enseñanza tutoría
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de la educación, concretamente a los tutores, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la educación y la labor del tutor.
Metodología
de Curso de aprendizaje y enseñanza tutoría
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso de aprendizaje y enseñanza tutoría

Descargar GRATIS
el temario en PDF
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículo y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  6. - Educación Secundaria Obligatoria

    - Cambios curriculares en la Educación Primaria introducidos por la LOMCE

    - Bachiller

    - Cambios curriculares en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato introducidos por la LOMCE

  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. - Origen de la didáctica

    - Definición

  3. Los principios didácticos
  4. - Principio de individualización

    - Principio de socialización

    - Principio de autonomía

    - Principio de actividad

    - Principio de creatividad

  5. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  6. - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  7. La evaluación
  1. El método y su importancia
  2. - Métodos utilizados en el ámbito de la educación

  3. Recursos didácticos
  4. - Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  5. Las técnicas y los procedimientos
  6. - Tipos de técnicas

  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. - Impacto de las TIC en el ámbito educativo

  3. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  4. Las funciones del profesor
  5. - Función docente

    - Función investigadora

    - Función tutorial

  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Atención a la diversidad
  2. - Necesidad de introducir la atención a la diversidad en la programación didáctica

  3. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativa
  4. - Alumnado que presenta necesidades educativas especiales

    - Alumnado con altas capacidades intelectuales

    - Alumnado con integración tardía en el sistema educativo español

  5. Adaptaciones curriculares
  6. - Tipos de adaptaciones

  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. - Características fundamentales de la escuela nueva

    - Principales escuelas

  3. Principios didácticos fundamentales de la educación
  4. - Principio de actividad

    - Principio de creatividad

    - Principio vivencial

    - Principio de globalización

    - Principio de normalización

    - Principio de individualización

    - Otros principios

  5. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el círculo
  3. Evaluación de las competencias clave
  4. - Evaluación final en Educación Secundaria

  1. La tutoría en el centro
  2. Las labores del tutor/a
  3. Estudio de posibles conflictos y resolución

Titulación de Curso de aprendizaje y enseñanza tutoría

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.
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Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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7 razones para realizar el Curso de aprendizaje y enseñanza tutoría

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Nuestra experiencia

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Aprendizaje 100% online, flexible, desde donde quieras y como quieras

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Se llevan a cabo auditorías externas anuales que garantizan la máxima calidad AENOR.

Nuestros procesos de enseñanza están certificados por AENOR por la ISO 9001 y 14001.

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Disponemos de Bolsa de Empleo propia con diferentes ofertas de trabajo, y facilitamos la realización de prácticas de empresa a nuestro alumnado.

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En la actualidad, Euroinnova cuenta con un equipo humano formado por más de 300 profesionales. Nuestro personal se encuentra sólidamente enmarcado en una estructura que facilita la mayor calidad en la atención al alumnado.

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La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.

* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Información complementaria

Curso de Aprendizaje y Enseñanza Tutoría

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Curso de Aprendizaje y Enseñanza Tutoría

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¿Cómo llevar a cabo las tutorías en el aula?

Las funciones de las tutorías es una de las actividades que tienen que desempeñar los docentes y está anexionada con la orientación en la educación. Llevar a cabo una serie de tutorías a nivel grupal como individual es una de las labores más difíciles que se tienen como docente. Se requiere un análisis y un examen durante todo el curso por parte del docente, así como la gestión de actividades en calase y el impulso de habilidades, por ejemplo: el diálogo o cómo afrontar los problemas y adversidades que puedan acontecer en la vida. 

Objetivos de la tutoría

  • Optimizar el rendimiento de los estudiantes.
  • Instruir en habilidades uy métodos efectivos para el estudio.
  • Impulso de un buen ambiente dentro del aula, así como la flexibilidad de la inserción del alumnado en la vida escolar.
  • Dirección de los alumnos para que se encuentren en sí mismo y descubran sus puntos más fuertes y los hobbies. 
  • Atender e intervenir que los programas en l educación son de calidad pata los alumnos que muestran necesidades especiales. 

¿Cuál es la función de la tutoría?

Antes de hacer las labores se necesita conocer a sus alumnos. Sobre todo, en la Educación Secundaria, el alumno empieza a sufrir una serie de cambios y de época convulsa y para todos aquellos que les rodean: tanto la familia como los docentes. El tutor debe tener en cuenta una serie de factores, por ejemplo: la personalidad de los alumnos, el control de las  emociones. Asimismo, hay que tener en cuenta los cambios y las transformaciones físicas y psicológicas. La tutoría supone una importante herramienta para el desarrollo individual y educativo del estudiante

Labores de tutoría

  • A nivel autónomo. Se basan en sesiones confidenciales con cada uno de los estudiantes que contienen algunas complejidades de aprendizaje, así como conductas anormales o requieren de una atención especial.
  • En el ámbito de equipo. En este caso hablamos de una materia más de la educación, supone una hora del horario de clase para trabajar en grupo y hablar sobre proyectos del curso. 

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Preguntas al director académico sobre el Curso de aprendizaje y enseñanza tutoría

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