Matricúlate en nuestro Curso Intérprete Lengua de Signos y consigue tu titulación con 8 ECTS expedidos por la Universidad Europea Miguel de Cervantes

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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6 meses - 8 ECTS
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Administración pública
Becas y Financiación
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sin intereses
Equipo Docente
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Especializado
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Intérprete de Lengua de Signos + Titulación Universitaria

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Nuria O. L.

RIOJA (LA)

Opinión sobre Curso de Intérprete de Lengua de Signos + Titulación Universitaria

Me ha parecido muy interesante todo lo que he aprendido. Otra ventaja es que al tratarse de un título universitario me puntúa positivamente en mis oposiciones. El precio lo valoro también, puesto que me pude matricular de manera asequible.

Marta Y. P.

ALBACETE

Opinión sobre Curso de Intérprete de Lengua de Signos + Titulación Universitaria

Gracias a este curso he aprendido mucho acerca de la lengua de signos. Además, la metodología online me ha permitido compaginarlo perfectamente con mis estudios en la Universidad. Agradezco el servicio y trato recibido.

Manuel D. S.

CÁCERES

Opinión sobre Curso de Intérprete de Lengua de Signos + Titulación Universitaria

Me ha encantado el temario y he adquirido conceptos que necesitaba sobre la lengua de signos. Me pedían esta titulación y la he podido obtener en un tiempo prudencial, ya que los contenidos están muy bien explicados.

Luis C. G.

ALMERÍA

Opinión sobre Curso de Intérprete de Lengua de Signos + Titulación Universitaria

El curso de lengua de signos ha sido espectacular, he aprendido mucho y me ha gustado la dinámica de trabajo que tiene Euroinnova. Además, mi tutor me ha respondido a todas las dudas que tenía en seguida. Estoy satisfecho.
* Todas las opiniones sobre Curso de Intérprete de Lengua de Signos + Titulación Universitaria, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso intérprete lengua de signos

CURSO INTÉRPRETE LENGUA DE SIGNOSAprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso intérprete lengua de signos
Este curso de Intérprete de Lengua de Signos ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que la Lengua de Signos Española es la lengua natural de comunicación de las personas Sordas españolas. Esta aún siendo la lengua de este colectivo numeroso de personas, ha estado relegada de muchos ámbitos sociales de participación. Este curso de Intérprete de Lengua de Signos le capacita para interpretar simultáneamente en la Lengua de Signos Española (LSE), los mensaje emitidos en la lengua oral y viceversa.
Objetivos
de Curso intérprete lengua de signos
Gracias a este curso podrás alcanzar los siguientes objetivos:
- Interpretar simultáneamente en la Lengua de Signos Española (LSE), los mensaje emitidos en la lengua oral y viceversa.
- Utilizar la Lengua de Signos Española con fines diversos y valorando su importancia como fuente de información, disfrute y ocio como medio de acceso a una comunidad, a una forma de vida distinta de la propia, refiriéndonos tanto a la Comunidad sorda como sordociega.
Salidas profesionales
de Curso intérprete lengua de signos
Gracias a este curso podrás adquirir los conocimientos y competencias necesarias para ampliar tus oportunidades laborales, capacitándote para trabajar como experto en Lengua de Signos, Intérprete, Comunicación, Educación, etc.
Para qué te prepara
el Curso intérprete lengua de signos
Este curso de Intérprete de Lengua de Signos le prepara para interpretar simultáneamente en la Lengua de Signos Española (LSE), los mensaje emitidos en la lengua oral y viceversa, y utilizar la Lengua de Signos Española con fines diversos y valorando su importancia como fuente de información, disfrute y ocio como medio de acceso a una comunidad, a una forma de vida distinta de la propia, refiriéndonos tanto a la Comunidad sorda como sordociega.
A quién va dirigido
el Curso intérprete lengua de signos
Este curso de Intérprete de Lengua de Signos a todas aquellas personas interesadas en formarse en este sistema alternativo de Comunicación, bien para utilizarlo a nivel educativo, profesional o personal.
Metodología
de Curso intérprete lengua de signos
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso intérprete lengua de signos

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  1. Conocimiento de la lengua de signos y su evolución
  2. Elementos de la comunicación
  3. El léxico de la LSE
  4. Tipos y formas del discurso
  5. Rutinas y fórmulas básicas de interacción social
  6. Reglas que rigen la comprensión y producción de un discurso coherente
  7. La dactilogía. Alfabeto dactilológico de las personas sordas y sordociegas
  1. Introducción a la Lengua de Signos Española (LSE)
  2. La Lengua de Signos visual-gestual versus lengua auditiva-oral
  3. La percepción auditiva como información distinta a la percepción visual
  4. La percepción visual como elemento principal de la comunicación
  5. La discriminación visual
  6. La memoria visual
  7. Recursos expresivos propios del cuerpo
  8. Emisión correcta de los signos en la lengua de signos
  9. La importancia del espacio en el desarrollo de la Lengua de Signos
  10. Expresión corporal
  1. Los parámetros formacionales como determinantes de todos y cada uno de los signos en cuanto a su significado
  2. Las posibilidades de percepción visual y del propio cuerpo como fundamentos de un signo
  3. Estudio de la morfología de la lengua de signos desde los siguientes aspectos
  4. - El género

    - Las diferencias en la relación de nombres y verbos de significado relacionado

    - La expresión del tiempo (línea del tiempo, adverbios no manuales, signos de tiempo, tiempo verbal, etc.)

    - La pronominalización

    - La pluralización

    - Los clasificadores

    - Las preposiciones propias

  5. La descripción de la lengua de signos en cuanto a:
  6. - El orden de los elementos dentro de la oración

    - La función gramatical de sujeto-objeto, diferenciació

    - La función gramatical del complemento circunstancial de lugar

    - Aspectos distribucionales

    - Tipos de oraciones (declarativas, interrogativas, imperativas...)

  7. Estudio de los aspectos de sinonimia, polisemia, niveles de uso, etc. de la lengua de signos
  1. Las personas oyentes como miembros de la Comunidad Sorda
  2. La LSE como factor constituyente del sentimiento de pertenencia a la Comunidad Sorda
  3. El organigrama asociativo de la Comunidad Sorda (Asociaciones, Federaciones, Confederación Nacional (CNSE), Secretariado Regional Europeo (ECRS), Federación Mundial de Sordos (WFD))
  4. Las manifestaciones culturales y artísticas de la Comunidad Sorda
  5. Las ayudas técnicas como recurso para la autonomía de las personas sordas y como medio de integración en la sociedad
  1. Introducción
  2. Definición de sordera, discapacidad auditiva y sus causas
  3. Clasificación
  4. - Clasificación audiológica

    - Clasificación otológica

    - Clasificación según el momento de aparición

  5. La educación de las personas sordas sus características y las diferentes alternativas
  6. La aceptación y la reacción de las familias de personas sordas como elemento importante para su desarrollo
  1. Ceguera y deficiencia visual. Aspectos generales
  2. - Definición de conceptos

    - Afecciones oculares más frecuentes

    - Reacciones emocionales ante la ceguera

    - Estimulación rehabilitación visual

    - ¿Qué es la baja visión?

    - Situación del deficiente visual

    - Beneficiarios de la rehabilitación visual

  3. La percepción táctil. El sentido del tacto
  4. Marco general de la sordoceguera
  5. - Características y población

    - Etiologías

    - El papel de la familia

    - Recursos humanos

    - Acceso al empleo

  6. Sistemas de comunicación con las personas sordociegas
  7. - Alfabéticos

    - No alfabéticos

  8. Conocimiento y manejo del sistema Braille
  9. Ayudas técnicas y tecnológicas para personas ciegas y sordociegas
  10. Orientación movilidad y actividades de la vida diaria de las personas ciegas y sordociegas
  11. Integración social de las personas sordociegas. Aspectos socioculturales
  12. - Actividades recreativo-culturales

    - Publicaciones

    - Conferencias

    - Organismos relacionados con la sordoceguera

  1. Técnicas de interpretación de la L.S.E
  2. Situaciones en las que se precisa un intérprete de la L.S.E.
  3. La función del guía-intérprete
  4. Técnicas de interpretación según las distintas características de la persona sorda o sordociega
  5. - Comunicación y movilidad

    - Situaciones en las que se necesita un guía-intérprete

    - Normas de comportamiento en la función del guía-intérprete

  6. Enfermedades propias de la profesión
  1. Código ético
  2. - De los intérpretes

    - De los intérpretes de la lengua de signos

  3. Reglamento profesional de la interpretación
  4. Las asociaciones de intérpretes
  5. Organización y funcionamiento de los Servicios de Intérpretes de la Lengua de Signos (para sordos y sordociegos) en España y otros países
  1. Introducción
  2. Aplicaciones de los SAAC
  3. Posibilidades para la utilización de un código
  4. Clasificación de los SAAC
  5. - SAAC sin ayuda externa: lengua de signos, lectura labio-facial, dactilología, palabra complementada, comunicación bimodal, otros

    - SAAC con ayuda externa: sistemas e imágenes, sistemas pictográficos (spc), bliss, otros

  1. Bases para la integración laboral
  2. Guía o técnicas de autoempleo
  3. Cooperativas, S.A.L., Empresario individual
  4. Contratos de trabajo
  5. Seguridad Social
  6. Nóminas
  7. Relaciones laborales
  8. Tipos de empresa
  9. Estrategias de búsqueda de empleo
  10. Estudio de la problemática laboral y sus causas en relación con el análisis de la realidad previa
  11. Búsqueda de espacios de apoyo personal como parte del proceso de búsqueda de trabajo
  12. La transición al trabajo (demanda y oferta de empleo)
  13. Derechos y deberes de los trabajadores
  14. Oficinas del INEM
  15. Programas de Fomento de empleo
  1. Juego de roles
  2. Simulaciones
  3. Ejercicios de memorización
  4. Ejercicios de atención
  5. Actividades de atención visual (enfoque y visión periférica)
  6. Actividades de discriminación visual
  7. Actividades de memoria visual
  1. Juegos de vocabulario
  2. - Vocabulario por temas

    - El alfabeto viviente

    - Policías y ladrones

    - Sopas de letras

  3. Juegos de estructuras gramaticales
  4. - Adivina mi oficio

    - Juego de las asociaciones

    - Juego de las adivinanzas

    - Descripción de objetos o situaciones

    - Memorizar frases largas signadas

  5. Actividades para la práctica del Sistema Braille
  6. Actividades de dactilológico en palma
  1. Actividades de expresión facial y corporal y uso del espacio
  2. Actividades de comprensión y de expresión
  3. Actividades para desarrollar la expresión natural
  4. Ejemplo de Unidad Didáctica: “La familia”
  1. Aproximación al concepto de identidad, comunidad y cultura sorda
  2. Pautas comunicativas y sociales propias del entorno de las personas sordas
  3. Aproximación histórica de la Comunidad Sorda: conocimiento de hechos, datos y personajes relevantes en la historia de las personas sordas.
  4. Producciones culturales de la comunidad sorda
  1. Estructura y segmentación del signo
  2. Componentes no manuales: expresión facial y patrones labiales
  3. Importancia de la posición corporal con respecto a la persona sordociega
  4. - El canal gestual frente al canal oral en la lengua de signos

  5. Adaptaciones específicas en función de las condiciones del entorno
  6. - Influencia de otras variables que pueden distorsionar la interacción comunicativa

  1. Vocabulario aplicado a distintos ámbitos
  2. - Personal

    - Proyectos vitales

    - Sentimientos y estados de ánimo: sorpresa, la alegría, la tristeza, la curiosidad y la indiferencia

    - Creencias, opiniones acuerdos y desacuerdos

    - Ocio y tiempo libre: aficiones, cine, teatro, exposiciones, deportes, viajes…

    - Social y político: actualidad, asociacionismo, entidades…

    - Sanitario

    - Educativo: niveles educativos, perfiles profesionales, material, programación

  3. Entornos
  4. - Familiar y doméstico: relaciones de parentesco, vivienda, ciclo vital de las familiar

    - Laboral: relaciones, oficina, taller, fábrica, maquinaria, empresa…

  5. La figura del intérprete de lengua de signos y otros profesionales de la comunidad sorda
  6. - El guía-interprete

  1. Comunidad Sorda Internacional. El sistema de signos internacional
  2. Historia de las lenguas de signos en España
  3. Los medios de comunicación social y la LSE

Titulación de Curso intérprete lengua de signos

Doble Titulación:

Titulación de Intérprete de Lengua de Signos con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Título Propio de Lengua de Signos expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 8 ECTS Universitarios (Curso Universitario de Especialización de la Universidad Europea Miguel de Cervantes) Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Internacional reconocida en más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Curso Intérprete Lengua de Signos 

¿Quieres impulsar tu carrera como un auténtico profesional? ¿Deseas adquirir conocimientos acerca del lenguaje de signos? Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova con el Curso de Intérprete Lengua de Signos e impulsa tu carrera laboral con la empresa líder en formación. Gracias a la metodología e-learning de Euroinnova podrás formarte de la manera más fácil y cómoda.

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Curso Intérprete Lengua de Signos

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¿Te gustaría trabajar como intérprete de lengua de signos?

Los intérpretes en lengua de signos son profesionales que descifran y traducen aquellos mensajes en lenguaje de signos tanto de forma oral como escrita. El objetivo principal es llevar cabo la comunicación en personas con discapacidad auditiva o en personas sordas. El lenguaje de signos se corresponde a un sistema lingüístico en el que se hace empleo de gesticulación manual. 

Especialízate en la lengua de signos

La lengua de signos podemos definirla como aquel sistema lingüístico visual, gestual, etc. que dispone de una serie de factores que indican y establecen que es una lengua al igual que otras. El lenguaje de signos ayuda a las personas a aprender con facilidad. Asimismo, si todos los seres aprendemos lengua de signos estamos impulsando la inclusión social. Hay que destacar que no hay una lengua de signos universal, no obstante, en la actualidad, son 300 lenguas de signos las que se reconocen. 

Características de la lengua de signos

  • Se hace empleo de la gesticulación y de elementos visuales frente a otras lenguas que hacen empleo de la audición y de la oralidad.
  • La comunicación se lleva a cabo a través de la gesticulación y articulación con las manos, brazos, el cuerpo o incluso el rostro.
  • No es un lenguaje universal, este mito se ha extendido demasiado. No obstante, sucede al igual que en resto de lenguas y de idiomas, que existen varias lenguas de signos en diferentes países. Por ejemplo, en España podemos encontrar la lengua de signos española y la catalana. 

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¿Por qué deberías aprender lengua de signos?

El Lenguaje de Signos ofrece una amplia gama de beneficios sociales. Entre ellos podemos encontrar los siguientes:

  • Optimizar la percepción visual. Ya que se trata de un idioma visual, favorece a la captación y al campo visual.
  • Impulso de las habilidades artísticas. El lenguaje de signos favorece al impulso y a la mejora de capacidades como la danza o la música.
  • Optimiza la memoria. Gracias al aprendizaje de la lengua de signos se activan una serie de funciones en el cerebro.
  • Favorece al lenguaje corporal. Gracias a la adquisición de la lengua de signos, las personas podrán controlar su postura corporal. 

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Preguntas al director académico sobre el Curso intérprete lengua de signos

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