Curso en linea experto didactica lenguas modernas homologado

Información y contenidos de: Curso en linea Experto didactica lenguas modernas Homologado

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones ProfesionalesSi lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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Curso en linea en formato SCORM: Didáctica de las Lenguas Modernas
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Dossier completo Oferta Formativa.
Guía del alumno.
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Manual Experto en la Didactica de las Lenguas Modernas

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PLURILINGÜISMO Y LA COMPETENCIA PLURILINGÜE E INTERCULTURAL

El plurilingüismo como principio
La formación plurilingüe de los individuos

- La formación en las Escuelas Europeas

- La formación plurilingüe en el contexto AICLE

- Aportaciones institucionales a la formación plurilingüe

La noción de competencia plurilingüe e intercultural

- Aplicación a la formación en lenguas

- Aplicación en los documentos e instrumentos oficiales para el desarrollo curricular

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESOR

Toma de decisiones sobre el enfoque de los programas de lenguas

- Diagnóstico de concepciones y motivaciones

- Diagnóstico de expectativas y necesidades de uso

Toma de decisiones sobre los componentes de los programas de lenguas

- Diagnóstico de necesidades lingüísticas

- Construcción de escenarios y situaciones de comunicación

Toma de decisiones sobre las estrategias, procedimientos y técnicas de aprendizaje

- Diagnóstico del perfil de aprendizaje propio

- Organización de modos de aprender lenguas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE EXPERIENCIAS Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUAS DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNO

Programa de aprendizaje de lenguas propio y la capacidad para aprender

- Para el desarrollo de la capacidad de aprender

- Las estrategias de aprendizaje: una dimensión funcional y utilitaria

Seguimiento del desarrollo de la capacidad para aprender lenguas: sistema de toma de conciencia, análisis y registro
Plan de apoyo del aprendizaje de lenguas: sistema de búsqueda y selección de actividades complementarias

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA CONFIGURACIÓN DE UN PERFIL COMPETENCIAL PLURILINGÜE Y EL DESARROLLO DE PROCESOS DE EVALUACIÓN

Actividades comunicativas de la lengua y niveles de competencia en el MCERL: descriptores y especificaciones comunes
Los criterios de evaluación

- Aspectos cualitativos

- Niveles comunes de referencia

La autoevaluación de la competencia en lenguas y la utilización del Portfolio Europeo de las Lenguas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EDUCACIÓN EN CLAVE PLURILINGÜE: LA PERSPECTIVA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL

El usuario de una lengua como un actor social y las relaciones con los otros

- El actor social y la lengua

- Actores y valoraciones sociales de la lengua

El respeto a la diversidad cultural en el desarrollo de la competencia plurilingüe
Reflexión, análisis e identificación de aspectos socioculturales asociados a las lenguas

UNIDAD DIDÁCTICAS 6. LA INTERCULTURALIDAD Y SU VINCULACIÓN A LA COMPETENCIA PLURILINGÜE

La atención a la dimensión intercultural en el aprendizaje de lenguas

- El compromiso en la acción intercultural

- Encuentros en el ?tercer espacio?

La conciencia intercultural en el desarrollo de la competencia plurilingüe

- Condiciones en torno a una conciencia intercultural

- Traspasando márgenes

Exploración de las experiencias y encuentros interculturales propios asociados a las lenguas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA COMPETENCIA DE MEDIACIÓN (TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN) COMO ACTIVIDAD PARA LA COMPRENSIÓN INTERCULTURAL

La mediación: una actividad comunicativa de la lengua multimodal
La mediación oral y la mediación escrita: su estatus para la comprensión intercultural
Las actividades de mediación en situaciones no profesionales.
Una perspectiva del desarrollo de la competencia plurilingüe e intercultural

- La reflexión sobre la mediación: un sistema de toma de conciencia,

- Autoevaluación de las competencias de traducción y de interpretación: una propuesta para la identificación de un perfil propio

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA GESTIÓN DE LA AUTOEVALUACIÓN Y LA CONFIGURACIÓN DE UN PERFIL DE COMPETENCIA INTERCULTURAL

La identidad sociocultural propia: una cuestión de competencia intercultural
Para la conciencia de la identidad propia y la de los otros: un sistema de exploración y reflexión
De la reflexión a la autoevaluación de la competencia intercultural propia: propuesta de un sistema de indicadores

UNIDAD DIDÁCTICA 9. GUÍA PRÁCTICA PARA LA TOMA DE DECISIONES CURRICULARES

Especificaciones relativas a competencias (componentes) y actividades comunicativas de la lengua en el MCERL

- El MCERL para la calidad de las decisiones curriculares

- Los objetivos y los contenidos en términos de actividades comunicativas de la lengua y competencias

Criterios de evaluación respecto a los niveles comunes de competencias del MCERL en los currículos oficiales

UNIDAD DIDÁCTICA 10. GUÍA PRÁCTICA PARA EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE UNIDADES DE TRABAJO

Uso de la tarea como eje organizador de los programas

- La evolución de los tipos de programas y el enfoque por tareas

- Implicaciones de las tareas para el desarrollo del currículo de lenguas,

Estructura y organización de los componentes de una tarea en relación con las competencias y actividades comunicativas de la lengua

- El diagnóstico

- El dispositivo

- El sistema organizativo

UNIDAD DIDÁCTICA 11. GUÍA PRÁCTICA PARA EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Integración de las competencias y actividades comunicativas de la lengua en las actividades de aprendizaje

- Diagnóstico y elaboración de un programa de aprendizaje personalizado,

- Elaboración de un programa de aprendizaje a partir de escenarios de comunicación

Atención a la competencia intercultural en las actividades de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 12. GUÍA PRÁCTICA PARA LA UTILIZACIÓN DE LOS MATERIALES PEDAGÓGICOS: EL CASO DE LOS MANUALES

Identificación de las características y funciones de los manuales para la enseñanza de lenguas

- Los manuales como instrumentos de mediación didáctica

- Identificación de las actividades comunicativas y las estrategias de aprendizaje,

Adaptación de las actividades de los manuales a los requisitos de acción práctica del enfoque adoptado por el MCERL

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Didáctica de las lenguas modernas González Piñeiro, Manuel. Guillén Díaz, Carmen. Vez, José Manuel. Publicado por Editorial Síntesis

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Experto en la Didactica de las Lenguas Modernas

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova

Opinión de VALERIY BELYKH

Sobre Experto en la Didactica de las Lenguas Modernas

VALENCIA/VALÈNCIA

VALERIY BELYKH,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?

El apartado donde se hablaba de la mediación.

VALERIY BELYKH,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Más ejemplos específicos o ejemplos más cercanos.

VALERIY BELYKH,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?

Todo lo mencionado en el enunciado de esta pregunta

Opinión de Ada Luz F. M.

Sobre Experto en Fundamentos Didacticos de la Lengua y la Literatura

MADRID

Que he aprendido:

He mejorado acerca de aprender sobre la enseÃÂ±anza de la lengua..

Lo que mas me ha gustado:

Los ejercicios prácticos le ayudaron bastante.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Algún curso estupendo , es el segundo temario que compré.

Opinión de Esther B. D.

Sobre Especialista de Ensenanza y Aprendizaje de las Lenguas Extranjeras en Educacion Secundaria Obligatoria

MURCIA

Me ha gustado mucho tanto la plataforma como el contenido. Relación calidad-precio excelente.

Opinión de Paula G. F.

Sobre Postgrado en Didáctica y Aprendizaje de las Lenguas Extranjeras en Educación Secundaria + Titulación Universitaria con 8 Créditos ECTS

BARCELONA

En general muy bien. Volveré a matricularme con Euroinnova.

Opinión de DIANA LUCIA

Sobre Especialista en Atencion a Alumnos Inmigrantes

BADAJOZ

Que he aprendido:

He mejorado sobre aprender los conceptos básicos en torno a la competencia intercultural conocer las lenguas y culturas maternas como factor de integración conocer las notas sobre la interculturalidad en el sistema educativo aprender los objetivos sobre la adaptación de materiales como nexo conductor de la actividad docente del profesorado atal conocer el tratamiento de las lenguas en los procesos de acogida..

Lo que mas me ha gustado:

Me gustó muchísimo este curso.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Muy adaptado y buen soporte.

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Experto en la Didactica de las Lenguas Modernas, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.

Tabla de contenidos del Curso en linea

1 ☆ ¿De que va este Experto Didactica Lenguas Modernas?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Curso en linea
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Experto Didactica Lenguas Modernas
4 ☆ Experto en la Didactica de las Lenguas Modernas ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Curso en linea
7 ¿Como hago para apuntarme al Experto Didactica Lenguas Modernas?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Experto Didactica Lenguas Modernas

Resumen salidas profesionales Curso en linea

Si trabaja en el sector educativo o estudia para ello y quiere conocer la didáctica para enseñar lenguas extranjeras este es su momento, con el Curso de Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor de la mejor manera posible. Enmarcado en la evolución y el cambio del paradigma clásico de las lenguas extranjeras al de una competencia plurilingüe e intercultural que percibe los idiomas como oportunidad de desarrollo personal para la sociedad del conocimiento, con este Curso de Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas conocerá los aspectos funfdamentales osbre la materia.

Contenidos de este curso editados por

Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Didactica de las lenguas modernas
Autor: Gonzalez Pineiro, Manuel. Guillen Diaz, Carmen. Vez, Jose Manuel

Objetivos Curso en linea

- Conocer el plurilingüismo y la competencia intercultural.
- Tomar de decisiones sobre el enfoque de los programas de lenguas.
- Ejecutar un programa de aprendizaje de lenguas propio.
- Atención a la dimensión intercultural en el aprendizaje de lenguas.
- Conocer los criterios de evaluación respecto a los niveles comunes de competencias del MCERL.
- Integrar las competencias y actividades comunicativas de la lengua en las actividades de aprendizaje.

Salidas profesionales Curso en linea

Docencia / Experto en lenguas modernas / Enseñanza / Educación / Centros bilingües.

Para que te prepara este Curso en linea

Este Curso de Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas le prepara para conocer el ámbito de las lenguas modernas en el ámbito educativo, prestando atención a los factores esenciales de este fenómeno y conociendo la didáctica para impartir una formación de calidad a los alumnos.

A quién va dirigido este Curso en linea

El Curso de Experto en la Didáctica de las Lenguas Modernas está dirigido a todas aquellas personas relacionadas con el sector educativo o a cualquier profesional docente que quiera adquirir conocimiento sobre los recursos didácticos a la hora de enseñar lenguas modernas en las aulas.

Metodología del Curso en linea

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Carácter oficial de la formación

La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

1º GARANTÍA

Mas de 15 años de experiencia con un record del 96% de satisfacción en atención al alumnado y miles de opiniones reales de nuestros alumnos satisfechos nos avalan. Matricúlate con el 100% de Garantía en este Cursos En Linea, y si no estás satisfecho con el material en 7 días te devolvemos tu dinero.

2º CONFIANZA

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3º CALIDAD AENOR

Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.

4º EQUIPO EUROINNOVA

Nos sentimos orgullosos de nuestro equipo formado por más de 50 Profesores especialistas y más de 100 colaboradores externos a tu entera disposición en este Experto en la Didactica de las Lenguas Modernas, todo ello junto a más de 15 años de experiencia y miles de alumnos formados nos permiten garantizar la Máxima Calidad en la Atención al Alumno

5º BOLSA DE EMPLEO

Disponemos de bolsa de empleo propia con cientos de ofertas de trabajo relacionadas con este Experto en la Didactica de las Lenguas Modernas. Euroinnova es agencia de colocación Nº 9900000169 autorizada por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social.

Agencia de colocación autorizada Nº 9900000169

6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

7º MEJOR PRECIO

En Euroinnova Business School le garantizamos la mejor relacion Calidad/Precio en este Experto en la Didactica de las Lenguas Modernas. Por ello en Euroinnova somos Editores de nuestros propios materiales didácticos, para ello contamos con Editorial propia (Euroinnova Editorial), lo cual abarata los costes y nos hace extremadamente competitivos. Además somos Distribuidores de formación contando con 257 Escuelas de negocios y Centros de Formación que distribuyen nuestra formación como minoristas, pero lógicamente siempre a un precio mayor. Aprovecha y matricúlate con la Entidad matriz beneficiándote de la maxima calidad en este Cursos En Linea siempre al mejor precio.

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